您提出的《关于加强青少年网络游戏危害教育的建议》（第54号）收悉。非常感谢您对我县青少年健康成长的深切关注和对教育工作的宝贵建议。经与县文化旅游委、县公安局等协办单位认真研究，结合工作实际，现答复如下：

您所提建议精准聚焦当前青少年网络素养教育的关键环节，对构建家校社协同育人机制、营造清朗网络空间具有重要意义，县教委对青少年沉迷网络游戏教育工作极为重视。一是强化日常管理，各学校根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》等要求，将手机管理纳入学校日常管理，加强课堂教学、作业管理、教育引导和家校联系，通过国旗下讲话、班团队会、校规校纪等多种形式教育引导学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。同时，县教委也将学校手机管理情况纳入日常监督范围，确保有关要求全面落实到位。二是丰富德育内容，全面深入推进《中小学德育工作指南》，积极构建具有巫山辨识度的“八有八为”德育德育体系，通过“红岩思政”“三品”教育、“五声校园”“三姿”教育等德育教育助推学生全面、健康成长，养成自觉抵制不良行为和社会风气的良好习惯，积极推进“大思政课”建设，组织中小学生走出校园，走进博物馆、红色遗址、古镇等实践基地，与水务、海事等部门将课堂开设到长江上、河沟边，通过丰富的“大思政课”实践课堂，满足学生求知欲，形成思想认同和价值认同。各学校按照“基础+特色”的思路，因校制宜开设科普、文体、艺术、劳动、阅读兴趣小组及社团60余种，助力学生自信、健康、全面发展。三是形成家校育人共识，各学校通过家长会、家校共育大讲堂、“三走三访”等多种形式开展家庭教育指导和培训，引导家长正确陪伴孩子，讲清过度使用手机和网络游戏的危害性和加强监督管理的必要性，形成了“家长星空课堂”“渝儿有方”等家校共育品牌活动。

下一步，我委将重点做好以下工作。

（一）强化家庭监护责任，深化亲子陪伴引导。一是完善协同育人体系。推进教联体建设，定期开展“科学引导上网行为”“高质量亲子陪伴”主题讲座，普及网络风险识别与沟通技巧。二是推广“家庭网络公约”。指导家长制定家庭上网约定，明确设备使用时段、时长与内容边界，鼓励家长以身作则，营造健康家庭网络氛围。三是畅通家校沟通渠道。利用家长会、家访、线上平台等途径，及时沟通学生网络行为表现，协同干预潜在风险。

（二）深化学校育人主责，提升学生网络素养。一是融入课程教学。在信息技术、心理健康、道德与法治等课程中，系统嵌入网络伦理、信息甄别、防沉迷策略等内容，培养学生自律意识与批判思维。二是健全人格能力培养。强化心理健康教育，通过团体辅导、挫折教育、生涯规划等活动，提升学生现实成就感与社交能力，增强抵御虚拟诱惑的内在力量。三是建设校园网络文化。利用校园广播、宣传栏、主题班会等载体，宣传健康网络行为规范，树立“文明上网”校园榜样。

（三）创新宣传教育形式，增强社会共治合力。一是开展“法治进校园”行动，联合法院、检察院等部门，以真实案例解析网络沉迷危害、网络诈骗防范及个人信息保护，举办模拟法庭、警示教育展等活动，联系公安、文旅和市场监管等部门，检查网吧是否存在接纳未成年人等违法违规行为，维护网吧及周边的治安秩序。二是打造“网络文明”主题活动，组织主题征文、情景剧展演、短视频创作等学生喜闻乐见的活动，使网络安全教育入脑入心。三是整合宣传资源，通过巫山教育公众号及合作媒体，定期推送科普文章、警示案例，扩大社会认知覆盖面。

（四）丰富校园文体活动，提供健康替代选择。一是推广“阳光体育游戏”，各校在课后服务、体育课及大课间活动中，增加传统游戏（如跳皮筋、踢毽子）、团队拓展、趣味运动会等参与面广、互动性强、吸引力足的项目。二是丰富社团内容，支持学校发展科技、艺术、体育等多样化社团，推动进阶式社团建设，为学生展示才华、结交伙伴提供丰富平台，减少对网络游戏的依赖。三是优化德育活动，坚持以文化人、以德润心，深化红色基因传承、传统文化浸润、社会责任感培养等德育主题，通过家校社资源整合、跨学科融合等提升学生参与热情，以多元、健康的活动丰富校园生活，实践德育目标，增强育人效果。

再次感谢您对教育事业的关心与支持！敬请继续监督并提出宝贵意见。此复函已经曾武主任审签。对以上答复您有什么意见，请与我们联系，以便进一步改进工作。

联系电话：023-57692192

联 系 人：李正文

巫山县教育委员会　　　　

2025年7月3日