为认真贯彻执行《重庆市教育委员会办公室关于做好2023年中小学校体育评估工件的通知》（渝教体卫艺函〔2023〕13号）文件精神，全面促进全县学校体育设施硬件建设、师资队伍建设、体育课程建设，学生体育竞赛、课外体育活动及学生体质健康状况，推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，自11月以来，我县各级各类学校组织专人对照标准找差距，边查问题边整改，对学校体育工作进行认真地、全方位自查。现将具体情况报告如下：

一、基本情况

巫山县参与评估的学校109所（系统中116所，其中巫山师范学校的学生已全部分流到职教中心）。其中，普通高中3所，完全中学1所，中等职业学校1所，普通初中17所(含九年一贯制2所)，普通小学85所。2023年全县中小学共计1767个班。在校学生6.6741万人。

近年来，在市教委的关怀指导下，在县委县府的重视下，我县不断强化学校体育工作，全县形成党政重教、部门帮教、社会助教和对口支教的良好氛围和合力优势，教育事业呈现出快速、持续、协调、健康发展新态势,市级中小学生体育竞赛活动参与率达90%以上。

二、加强组织

县教委高度重视学校体育工作，将学校体育纳入全县教育系统整体工作。成立了以教委主任为组长的体育工作领导小组，形成了主要领导负总责、分管领导主要抓、相关科室具体抓、各级各学校齐抓共管的良好工作态势。教委多次召开体育工作联席会、专题会，全县各级各类学校教师思想统一，形成共识，牢固树立人才培养新理念。

各级各类学校建立校长领导下的学校体育教育工作领导小组，实行分管负责制。学校主要领导积极学习国家体育教育工作政策和法规。学校每学年的工作计划和年终工作总结中，都把体育教育工作的内容作为重要的一项。学校还有专项的体育教育工作计划和专项工作总结，各校均建立了一套完整的体育工作制度，从而为这项工作的顺利开展奠定了坚实的基础，提供了可靠的保障。

三、抓实工作

我县始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣教育强县建设目标，通过“重常规、重特色、重活动”的方式，提升师生身体素质。

（一）重常规，强体育之基

一是抓实考核。县教委对学校体育工作十分重视，于2018年出台了《巫山县义务教育阶段艺体学科教学质量基础性评价监测方案（试行）》文件，每年秋季，县教委组织人员对全县学校体育学科进行抽测，并将抽测结果纳入学校教学质量考核。

二是抓实常规。开齐开足体育课程，严格落实国家体育课程标准。各学校每天安排了30-40分钟的大课间活动并在课后服务中安排了课外体育活动。

三是抓实培训。组织体育教师参加各级各类的体育培训，近一年来，共参加县级及以上培训187人次。与文旅委共同组织培训三级社会体育指导员80名，好体育人志愿者120名。定期组织社会体育指导员和“好体育人”广泛开展全民健身指导服务，建立全民健身志愿服务长效机制，组织体育教师积极参加市、国家级体育教科和赛事研活动。

（二）重特色，强体育之魂

一是开展创建。于2018年出台了《巫山县教育委员会关于遴选命名县级特色学校的通知》，深入开展特色学校创建，全面推进素质教育，逐步形成“一校一品”或“一校多品”的格局。截至目前，全县共有国家级校园足球特色学校17所，国家级篮球特色学校9所，国家级体育示范校3所，国防教育示范校2所，市级体育特色学校9所，县级体育特色学校23所。

二是严格督导。县教委每年5月对全县特色学校进行过程性督导，每三年安排专人对特色学校进行复评，评估合格后重新命名。

三是总结推广。2023年5月召开了中学阶段体育特色教育经验总结复制推广现场会，加强体育特色教育经验交流，展示我县艺体特色教育发展成果。

（三）重活动，强体育之本

一是构建模式。县教委构建了四级活动模式。一是校级活动。各校每年都要举行规模盛大的体育节，学生参与面达100%；二是片区活动。教育督导中心每年均要开展师生运动会，各类选拔赛，师生共同参与；三是县级活动。全县定于每年5月和10月开展校园足球联赛和中小学生田径运动会“+”等赛事活动；四是市级活动。县教委和各学校每年组队参加市级各类比赛。

二是取得成效。近五年来，我县在参加市级田径、武术、足球、跳绳、乒乓球等比赛活动中，共获得17个单项冠军，10人19项次达到国家二级运动员水平。2023年在重庆市中学生田径锦标赛中，巫山代表队参加了乙组初中、乙组高中和残疾人组别的比赛。运动员53人次获前八名，获团体总分324分，共获7金、9银、15铜的好成绩。

三是普特同行。在2023年残疾人组别比赛中，巫山代表队获得第7名。其中程鹏宇获得跳远第一名，吕熠获得100米第三名的好成绩，现已成为重庆训练基地的长训运动员，从而走上运动生涯，展现人生价值，接下来也将继续建立好队员的梯队建设。

四、存在不足

近年来，我县学校体育工作取得了很大的进步，虽然我们做了很多工作，但工作中还存在有一些不足。

一是专职教师缺少。每年计划招聘一定数量的体育特岗教师，但总是报考人数少，特别是如足球专业教师更少，转岗数量有限且质量不高，兼职体育教师多，导致我县学校专职体育教师缺口较大。

二是条件有待改善。场地狭小，特别是规模较大的学校，生均体育场地不足，制约了我县体育工作全面、均衡发展。

三是安全压力大。部分体育项目被取消，如单双杠、跳高等等。

今后，我们将不断加大硬件投入，优化学校体育工作环境；进一步提高教师队伍整体水平，不断提高全县体育合格率；努力寻求一条体育特色之路，找到适合巫山学校实际，适合不同年龄层学生乐于参与的体育项目。继续将课程辅助活动纳入学校课程体系，编入班级课表，结合阳光体育运动、“2+2”项目和“1+5”行动计划，深入挖掘乡土文化和学校资源，组建兴趣小组和社团，丰富课程辅助活动，形成具有鲜明特色的课程辅助活动体系。

                         巫山县教育委员会 

                         2024年1月30日