中共巫山县委教育工委  巫山县教育委员会

2025年工作要点

2025年全县教育工作的总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习落实习近平总书记关于教育的重要论述及全国、全市、全县教育大会精神，以高质量发展为核心，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，深化改革创新，优化资源配置，强化效能提升，努力办好人民满意的教育，开启三峡库区教育高地建设新征程。

一、深学笃用习近平总书记关于教育的重要论述

1. 深化学习落实习近平总书记关于教育的重要论述，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，深刻领会把握习近平总书记作出的教育强国建设“五大关系”“六大特质”“八大体系”等新论断新部署的精神实质，深刻领会把握立德树人的根本任务、教育服务高质量发展的时代使命、办好人民满意教育的价值取向、深化教育综合改革的关键抓手、培养造就新时代高水平教师队伍的重要基础、加强党对教育全面领导的根本保证的核心要义，一体融合、一体贯通、一体理解，切实用全国、全市、全县教育大会精神汇聚起全县教育高质量发展的强大动力。

二、坚持和加强党对教育工作的全面领导

2. 政治和思想建设。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以及党的二十大和二十届二中、三中全会精神，坚持“第一议题”抓学习、“第一遵循”抓贯彻，不断提高广大干部职工的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。落实“一把手”政治素质提升计划，严明政治纪律和政治规矩，坚决防范和纠正“七个有之”等问题。坚持落实教职工政治理论学习、党员全员轮训和经常性教育，持续开展“党课开讲啦”、优秀党课等评选活动，推动党的创新理论入脑入心。

3. 组织建设。以“红岩先锋”变革型组织建设为牵引，推进党支部标准化规范化建设，持续实施党建质量提升“五双工程”，优化学校党组织设置，抓好换届选举，强化软弱涣散党组织整治，培育具有教育辨识度的党建标杆学校5所。深化机关、学校与社区支部联建、共建，加强民办学校党建工作，推动党建强校带弱校。严格执行中小学校党组织领导的校长负责制，推动各级党组织全面履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的职能，全面落实党建统领“八张高分报表”“八张问题清单”和共青团、少先队、工会建设，形成大统战工作格局。

4. 全面从严治党。压紧压实全面从严治党主体责任和监督责任，强化业务工作和管党治党“一岗双责”意识。全覆盖开展党组织书记抓基层党建工作述职评议和主要负责人述责述廉。持续巩固党纪学习教育成果，把党纪党规、纪律教育融入干部培训，提升党员干部纪律自觉性。严格落实中央八项规定精神及实施细则，坚持纠治“四风”，强力推进群众身边不正之风和腐败问题集中整治，严查赌博吸毒、酒驾醉驾、违规吃喝等突出问题，加大对典型案例曝光力度。坚持开展廉政谈话和“以案四说”警示教育，针对性加强教育引导、监督管理、警示戒鉴。严格执行民主集中制，强化“关键少数”、关键环节、重点领域监管，落实审计监督，强化审计结果运用。紧盯“八小时外”行为监督，落实经常性纪律提醒和监督检查。

5. 干部队伍建设。坚持党管干部原则和新时代好干部标准选人用人，精准选优配强党组织书记、校长、专职副书记和党务工作人员，持续做好上派、下挂、交流、培训等工作，组织开展中小学校（园）长任职资格培训、党务干部业务能力提升培训和书记校（园）长专题培训，着力培养一批名校长、骨干校长。加强干部差别化评价考核，激励干部担当作为，全面提振广大干部职工干事创业的精气神。加强优秀年轻干部储备，注重优秀年轻干部使用。注重党员作用发挥，开展“党员干部先锋岗”创建，引领党员亮作为、树标杆、作表率，落实在职党员社区“双报到”，推动办学治校、立德树人、改革创新等工作整体高质量发展。

6. 意识形态和宣传工作。牢牢掌握党对意识形态工作领导权，坚持意识形态定期研究报告、定期分析研判，修订教育系统贯彻落实意识形态工作责任制实施细则。强化舆论引导，加强涉教网络舆情监测处置。强化与国家、市、县级媒体的深度合作，维护好政务网站，办优“巫山教育”微信公众号，持续讲好巫山教育故事、发出巫山教育好声音，不断提升教育的美誉度和影响力。

三、优化资源供给

7 布局调整。立足当前、放眼未来，前瞻研判教育需求变化，深度调研编制“十五五”规划。建立人口变化趋势与教育资源配置机制，强化基础教育学龄人口变化监测预警和报告。以提升办学条件、教育质量和人民群众满意度为工作重点，在城区，新建优质学校，扩充优质资源，进一步增加学位供给；在农村，整合撤并乡村“小、散、空、弱”学校，办精办特必要的乡村小规模学校、寄宿制学校，不断缩小区域、城乡、校际、群体教育差距，办好更加公平更高质量的教育。

8. 学前教育。全力推进学前教育普及普惠发展，实施优质园提升计划，全面改善办园条件，创建市级卓越园1所，力争全县一、二级幼儿园占比80%以上，学前三年毛入园率94%以上，普惠率稳定在98%以上，公办园在园幼儿占比58%以上。建立“优质园+”联合发展机制，发挥优质园辐射引领作用，推动直属园结对帮扶乡镇园、民办园。切实规范办园行为，科学推进幼小衔接，探索开展托育服务，强化园本课程建设，整体提升学前教育水平。全面完成朝云幼儿园、当阳幼儿园建设工作。

9 义务教育。全力推进义务教育优质均衡发展，实施“公平优质行动”，加强办学薄弱环节改善和能力提升，推动高唐组团K12项目落地，全面完成重庆巫山谢家湾学校改扩建项目建设，加快推进龙江二小、早阳组团现代化教育城建设，启动龙江三小建设。抓实“新领雁工程”建设，推进优质办校，培育市级农村义务教育改革实验校1所、县级义务教育教学改革实验学校4所。聚力化解大校额、大班额，常态化控辍保学，确保义务教育入学率、巩固率稳定在100%。

10. 高中教育。加强标准化建设，加快改善办学条件，全面完成巫山二中、大昌中学、官渡中学项目建设。探索实施“脱颖计划”，推动高中特色发展，巫山中学推进“科技+人文”、巫山二中推进“人文+艺体”、大昌官渡推进“文化+通用”特色办学，普通高中毛入学率98%以上，实现名校上线有突破、特殊资格控制线上线人数有增量。

11. 职业教育。大力推进中德先进职业教育合作项目，深化落实职普融通“校校合作”，加强与合信汽车、江边城外等优质企业“校企合作”，全面提升管理水平、教育质量，参加高考学生升学率稳定在95%以上，“3+2”转段考试合格率稳定在80%以上。优化专业设置，强化“科教融汇”建设，全力推进巫山（烟台）乡村振兴学院工作，完成培训4000人次以上，着力提升职业教育服务地方经济社会发展、乡村振兴的能力。

12. 特殊教育。动态完善6至16周岁适龄残疾儿童教育台账，深化推进特校就读、随班就读、送教上门，确保适龄三残儿童入学率100%。探索推进“学业、艺康、职业+社区、企业”双线融合培养、“学历+职业技能”和向高中阶段延伸发展，全面提升特殊教育育人质效。建优特殊教育资源中心，加强对全县随班就读、送教上门工作的培训、指导。推动成立县专门教育指导委员会。

13. 社区教育。全力推进国家级社区教育实验县创建工作，推动社区教育和老年教育融合发展，推动组建乡镇（街道）“老年学校”。构建文化修养、健康生活、健身运动等多元课程体系，推进特色教材、特色品牌和精品项目建设，常态化开展“艺术风采月”等各类活动。强化社区教育、老年教育师资队伍和志愿者队伍建设，切实保障各类活动的有效开展。

14. 数字化建设。实施“数字教育赋能牵引行动”，优化数字教育资源供给。推进智慧校园建设、校园网络和教室数字化改造，创建市级“智慧校园示范校”1所。完善教育政务基础数据库和主题数据库，推动教育应用上云，实行统计“一表通”和教育管理服务“网上办”“掌上办”“一次办”，实现数据归集共享赋能。着力加强“三个课堂”建设与应用，推动名师名校课堂资源全县共享，建立县域精品课优质资源库。用好“培训机构监管一件事”“入学一件事”等数字应用。

四、落实立德树人根本任务

15. 思政教育。深化“思政”首位育人意识，大力实施“立德树人固本铸魂行动”和“红岩铸魂”德育高质量发展行动计划，用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》。深入推进“大思政课”建设九条路径，将中国特色社会主义教育、中国梦教育、理想信念教育和爱国主义、集体主义、社会主义教育，融入教育全过程，积极组织“小我融入大我，青春献给祖国”等主题教育活动，推动学校“小课堂”与思政、社会“大课堂”多维联动，用活“八有八为”“走下庄天路·学楷模精神”“行走青春·53峡江毅行”“徒步‘三峡龙脊’”探秘“龙骨坡遗址”等思政品牌、精品研学线路，全面培育和弘扬青少年社会主义核心价值观。强化“大思政”队伍建设，落实德育干部、班主任、少先队辅导员、学科教师等“大思政+”研训，初高中思政教师专职化率100%以上，小学思政教师专职化率70%以上。推进“书香校园”建设，彰显以文化人育德作用。加强全学科育德，促进课程思政建设同向同行。发挥关工委“五老”人员引领作用。

16. 智育教育。实施“教学管理人员能力提升”行动，开展校长、教导主任业务培训和教学能力竞赛，切实提升管理队伍教学引领力。深入开展“新课标新教材新教法”学习培训，全面提升教师教学能力。加强常规指导督查和考核，全面夯实教学常规，不断提升课堂教学质量。实施“‘渝’见书香·遇见成长”读书计划，开展“中华经典诵写讲大赛”等主题读书活动，定期开展征文、演讲等比赛，推进书香校园建设。组织科普讲座、科技展览等活动，开展学科创新赛事，培养学生创新思维和实践能力。强化语言文字育人功能，开展第28届“全国推广普通话宣传周”活动，落实语言文字资源平台建设，改建普通话测试室，全面提升国家通用语言文字普及质量。巩固拓展“双减”成果，持续夯实学生手机、作业、睡眠、读物、体质健康“五项管理”工作。开展原创优质作业设计、试题命制评选，落实作业监测预警通报。提供优质丰富的课后服务，建优一批优质社团、一批特色课后服务项目，评选课后服务优质学校。全面规范非学科类培训行为，持续巩固学科类隐形变异治理成果，不断提升校外培训全流程、规范化、数字化监管治理水平。

17. 体育和艺术教育。深入实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。优化“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”“体育课+大课间、体育课+课后体育服务”的一体化体育教学模式，帮助学生掌握1—2项运动技能。推动学校体育“一校一品”“一校多品”发展，规范特色学校创建、训练和竞赛（活动）工作，建设市级足球特色学校4所。办好全县中小学生运动会，积极争取承办市级中小学生田径运动会。建立学生体质健康电子档案，动态研判学生体质健康水平，力促中小学生体质健康达标率达98%。全面实施学校美育浸润计划，完善艺术学科与其他学科协同推进的美育课程体系，广泛开展具有地方特点、学校特色的群体性艺术展演活动。加强美育教师培训，构建“集智备课”区域教研模式，提升美育教学质量。加强艺术特色学校建设和管理，强化美育课后服务。

18. 健康教育。践行“健康第一”教育理念，深入实施“逐光成长”促进工程，推进“五育润心”工作。健全学校、家庭、社会协同协作、齐抓共管，全链条、全流程、全时段、全周期心理健康工作闭环体系，全面落实心理健康课程。用好“监测预警、师生结对、信息共享、追踪反馈”四项机制，落实学生心理健康闭环管理。建立县级和校级“童心守护天使团”，畅通学生心理咨询、转介干预“绿色通道”。加强学校卫生室建设，优化医教协作机制。抓实抓细传染病防控、疫苗接种工作。强化近视防控宣传教育，落实每年1次学生健康体检和每学期2次视力监测。创建近视防控特色学校2所、红十字应急救护培训示范基地1个、急救教育试点单位3个。

19. 国防和劳动教育。提升国防、人防教育质效，抓实做好征兵、军训工作，落实人防教育进课堂，开展“诵讲观写唱”等主题教育活动，不断增强学生国防素养和人防意识。推进具有巫山辨识度的国防教育示范学校、特色学校创建和管理，创建全国中小学国防教育示范学校1所。推动劳动习惯养成计划，促进劳动教育科学化常态化开展。强化精品劳动课程建设，推动劳动实践场所标准化建设、规范化管理。深入开展劳动实践活动，促进学生健康成长。

20. 校家社协同。落实《家校社协同育人“教联体”工作方案》及《重庆市健全学校家庭社会协同育人机制实施方案》，建设校家社协同育人“教联体”，覆盖率达70%以上，推动形成统筹有力、机制健全、联动紧密、科学高效的校家社协同育人新格局。

五、深化改革创新

21. 办学模式改革。大力实施“教育开放互鉴共赢行动”，完成谢家湾学校提档升级、全面托管，更加深化、迭代升级巫山中学·西大附中、巫山二中·海亮教育合作办学，在创新人才培养上实现“精彩蝶变”，努力创办具有巫山辨识度的对外合作标杆学校。进一步拓展深化与重庆主城优质中小学（幼儿园）结对共建，与广东、烟台、北碚、铜梁等地学校的交流互鉴，让更多更优质的教育资源、教育智慧、教育力量汇集巫山。深入推进实施集团化办学、学区制管理实践，迭代升级“教共体”，覆盖面达85%以上，实现从“有形”到“有质”的跃升。

22. 评价方式改革。进一步优化学校“六张答卷”评价。建立以师德优先、能力为重、注重实绩、强化一线的学生工作和贡献为导向的教师评价，强化与绩效工资分配、职称评定聘任、岗位职级晋升挂钩。构建学生德智体美劳全面发展的评价体系，加强学生综合素质评价。加强评价改革研究，组织开展评价案例、论文、工具竞赛评选。

23. 考试招生改革。深入落实招生“阳光工程”，落实义务教育阶段划片招生政策，优化调整义务教育学校招生片区范围，严格实行义务教育学校免试就近划片入学升学。稳妥推进中考改革，扩大优质高中招生指标到校比例。落实高考招生改革，指导学生做好选科工作。

24. 教学教研改革。建立县、片、校三级联动、运行高效的教研工作新机制，打造重心下移、深入一线、同频共振的教研工作新样态，提升教研赋能效度。深化新“133”生本高效课堂改革和强化小班教学研究，深化思政课和小学“兴趣化”、初中“多样化”、高中“专项化”体育教学改革创新，深化职业教育“三教”改革等，培育推广一批优秀教育教学及教科研成果。加强“名师工作室”管理指导，开展名师示范课、专题讲堂、送教下乡等活动。围绕新课程落地课堂教学改革等主题，组织开展各类教学研讨、竞赛活动，锤炼教师教学能力，提升课堂教学质效，力争获市级一等奖6项以上。推进小课题研究常态化，引导教师以问题为抓手，开展行动研究，形成科研促教的良性循环。加强校本教研督导，提升校本教研效能。更新迭代课后服务序列化、进阶式研究。持续办好《巫山教苑》，分享交流更多的教育教学及课程改革实践经验。

25. 经费和资产管理改革。组织开展学校负责人财务管理培训，提升学校财务管理水平。落实预算一体化管理，强化教育经费使用监管。推进固定资产规范化管理，开展跨片区、跨学校调配富余、闲置资产及闲置校舍盘活工作，发挥固定资产使用效益。摸排清理教师周转房、集资房，完成教育事业综合等统计任务。强化采购工作领导，落实采购过程监管和业务指导。

六、加强队伍建设

26. 引进安置工作。坚持引进国家级、市级名师名校长等高层次人才。用好“英才计划”，引进紧缺学科高端人才15人，公开招聘公务员4人，培养安置小学全科教师71人、学前教育公费师范生5人。考核转正特岗教师31人。引进一批县外优秀教师回巫工作。

27. 管理调配工作。持续推进教师轮岗交流、走教，考调教师48人、选拔优秀教师32人补充到城区学校任教，骨干教师交流轮岗比例不低于20%。落实《重庆市中小学教师职称（职务）申报条件》政策，制发《巫山县教师职称分层管理办法》，强化高级职称教学水平考试管理。制定《巫山县中小学教师综合评价量标》，构建科学的教师评价体系。持续推进名优骨干评选管理，评选县级骨干教师100名、教学能手100名。

28. 师德师风工作。强化教育家精神涵养培育，组织开展弘扬践行教育家精神系列主题活动，提升教师“躬耕教坛、强国有我”的责任感、使命感。坚持师德师风第一标准，严格落实师德师风失范零容忍，将师德师风考评结果纳入教师资格注册、职称申报、年度考核，纳入学校基层党建述职评议考核。强化日常师德、暑期专题和案例警示教育，落实新教师入职师德宣誓和师德承诺。严格落实“从教行为‘十条规范’”“从教行为‘十不准’”，强化学校、教师、家长、学生、社会“五位一体”的师德网格监督。

29. 培训培养工作。大力实施“教师队伍强基培优行动”，强化“五名”（名师、名班主任、名教研员、名校长、名书记）队伍建设，建设县级“名校长工作室”3个、“名教师工作室”6个、“名班主任工作室”5个，并推荐评选市级“名工作室”。推进“35710”教师进阶成长、“5211”人才培育，争取三峡集团援助和巫山县“国培计划”（2025）项目，推进国、市、县、校“四级”培训，促进教师终身学习和专业发展。优化中小学教师“县管校聘”管理机制。健全中小学书记校长定期交流机制。开展数字化赋能教师发展行动，教师数字素养培训。加强心理健康、音体美等紧缺学科教师转岗培训，提升专职教师配备比例。

30. 惠师激励工作。统筹建立教师表扬奖励体系，加大对优秀教师的表扬表彰力度，表扬县级优秀教师、优秀教育工作者200名，并培育选树“最美教师”先进典型。加强教师权益保障，用好“励耕计划”，落实教师健康检查、县内免费游景、住房保障等。巩固中小学教师减负专项整治成果，落实市级2025年社会事务进校园白名单，制定县级白名单。全面减轻教师非教育教学负担，不断增强教师们的职业幸福感。维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。讲好“最美教师”育人故事，形成全社会尊师重教、尊师重道浓厚氛围。

七、强化效能提升

31. 依法治校工作。坚持依法治教、依法治校，推进治理能力现代化，尊重学校办学主体地位，促进学校事情学校办。健全依法决策机制，聘请“法律顾问团”，落实重大行政决策法定程序。提升校长办学治校能力，健全教职工代表大会制度，保障教师参与学校决策的民主权利。全面完成各级各类学校章程修订工作，优化学校内部治理结构。聚焦治理的难点焦点痛点问题，建立全流程、全链条式规范办学行为闭环管理机制，规范课堂教学、考试管理、作业管理、研学实践、体育活动、课后服务、从教行为、教辅选用。实施学校法治能力提升计划，加强法治教师和法治副校长队伍建设。实施青少年法治素养精准提升行动。

32. 机关建设工作。坚持推进“五型机关”建设和无烟机关、绿色机关、清廉机关创建，打造群众满意的政务环境。加强工作统筹，规范科室职能和管理，严明工作纪律，改进工作作风，切实精文减会，纠治“指尖上的形式主义”突出表现和过度留痕、检查过频等突出问题。推进政务工作数字化应用，提升工作效能。加大督查督办力度，确保重要领导批示、文件和会议精神落地落实。高质量完成议案、提案办理和乡村振兴驻村帮扶工作。

33. 教育督导工作。履行督政督学责任，选优建强督学队伍，培训责任督学40人次。完成县政府接受履行教育职责评价自查工作，加强对乡镇政府、街道办教育履职工作督导。落实重庆市基础教育学校办学治校声誉评价及社会事务进校园专项监测工作。组织开展“校园食品安全和膳食经费管理”、开学工作、“两个创建”等专项督导。加强教育质量监测，强化数据分析研判，加强结果运用。组织开展教育督导典型案例及研究论文评选。

34. 安全稳定工作。织牢“党政同责、一岗双责”、部门联动、全员参与和“三管三必须”责任体系，强化网格管理、无缝连接、闭环整治等工作措施。配齐法治副校长和法治辅导员，广泛开展安全法治知识进校园、进课堂、进头脑活动。常态化应急演练，全面开展安全隐患和矛盾纠纷“日周月”排查整治。聚焦重点时段、区域、人员，常态化开展防溺水、防欺凌、防性侵、反诈骗、交通安全、消防安全、危化品管理等“1530”安全教育，抓实校园周边环境等专项整治工作。加强“三防”建设。

35. 民生关爱工作。强化资助政策落实，实现家庭经济困难学生“应助尽助”、贫困家庭大学生生源地信用助学贷款“应贷尽贷”。健全特殊群体学生保障政策措施，完善随迁子女、留守儿童、残疾儿童等特殊群体关爱体系。优化高考服务工作，开展高考志愿填报咨询服务。做细做好义务教育阶段学生营养改善计划，抓紧抓实校园食品安全和膳食经费管理，全面落实“三同三公开”制度，筑牢校园食品安全底线、守住膳食经费管理红线，守护师生“舌尖上的安全”，确保学生吃得安全、吃得营养、吃得健康。